Слова В.В. Путина о том, что нам предстоит еще дорасти до уровня образования 60-70-х годов, говорит о многом: о том уровне и качестве преподавания и контроля в современной школе требуют значительного улучшения. Сейчас все основывается на репетиторстве, начиная с дошкольного возраста. Те учащиеся, которые не имеют для этого средств, становятся троечниками, даже, если они от природы талантливы. Раньше в управлениях образования были инспектора, методисты, в достаточном количестве, и они могли контролировать, оказывать методическую помощь. Они смотрели соблюдаются ли этапность урока, насыщенность приемами и наглядными пособиями, просматривали тетради, давали контрольные срезы, особое внимание уделяли дозировке домашнего задания, чтобы не было перегрузки.
Я работала в школе до 2013 года и знаю не понаслышке. Удивляет расхождение в оценках за год и, разумеется ЕГЭ: за год может быть «4», «5» – на экзаменах «2». Это говорит о том, что не соблюдаются критерии оценок знаний. По каждому предмету есть комплекс у учащихся: к примеру, по английскому языку в него входят – учебник, книга для чтения и рабочая тетрадь, из этого ничего нельзя исключать. Но исключают.
Отдельно о профессионализме учителей. Во многих школах предметы особенно гуманитарные ведут учителя, не имеющие ни среднего, ни высшего образования. Но никакие краткосрочные или дистанционные курсы не могут дать знаний. Недавно В.В. Путин сказал, что каждый учитель должен давать на уроке сверх программы. Не профессионалы не могут научить тому, чего они сами не знают. Но они получают и звание учитель высшей категории и даже Гранты. Учителя, предоставляющие материалы на Грант, должны оцениваться по качеству посещенных уроков и внеклассной работе по предмету.
Во многих школах исчезли диспуты, конференции. Исчезли КИДы (Клубы интернациональной дружбы), а сейчас легче общаться лично и по переписке со сверстниками из других стран. В 70-80-е годы в СОШ №14 побывали представители Азии, Африки, Латинской Америки и ученики знакомились с культурной жизнью этих стран.
С любого мероприятия ученик должен унести информацию, эмоции и размышления.
Качество образования зависит от профессионализма и уровня учебно-воспитательной работы.
Н.В. РЯБЧИКОВА.
